Day 16 為華語教學與藝術設計學群學生禱告
在語言傳承與美學創造中,遇見真理的源頭
「自從造天地以來,神的永能和神性是明明可知的,雖是眼不能見,但藉著所造之物就可以曉得,叫人無可推諉。」(羅馬書 1:20)
當代現場:語言撒種者與美學創造者的靈魂渴望
在台灣,一群來自越南、歐美與日本的國際學生正接受嚴謹的對外華語教學訓練。他們不僅學習語言本身,更承載著未來成為華語教師的使命。隨著區域地緣政治與經貿連結的轉變,他們畢業後將分散至全球各地,成為文化與語言的橋樑。上帝將這群「未來的教育者」領到台灣,是一個神聖的佈局,讓他們在掌握專業技能的同時,有機會先被真理的靈所觸碰,經歷生命的更新與光照。
走進藝術與設計學院的工作室,常可見來自東南亞的學生專注創作。他們擁有敏銳的感知力與豐沛的創造力,在平面設計、工藝與建築領域展現出色表現。然而,藝術生的挑戰往往在於「畢業後的出路」——就業與簽證的不確定性,使許多學生在創作之餘,也承受著對未來的焦慮與不安。在對美的敏銳感知中,他們正隱約觸及那位創造萬有之主的痕跡——那一切真善美的源頭。
學生的心聲
「在教育系的課堂上,我學習如何向未來的學生解釋『平安』這個詞。但有時我也會問自己,我真正擁有這份平安嗎?我的室友讀藝術,他常在深夜的工作室裡對我說,他害怕畢業後不得不離開這片讓他自由創作的地方。我們一個預備成為教師,一個預備成為設計師;專業不同,卻有著相似的渴望——在這座美麗的島嶼上,是否存在一個永恆的源頭能支撐我們的夢想與生命?」
—— 來自越南的準華語教師與印尼的設計學生
四項代禱事項
讓我們一同為在台灣的華語教學與藝術設計學群學生禱告,求主在他們追求語言與美學的旅程中動工,讓他們遇見那位真理與美善的源頭。
1
為未來的華語教師禱告
求主保守這群正接受教學訓練的國際生,讓他們在學習語言與教學之際,也能經歷真理的光照。求主賜下屬天的智慧與分辨力,使他們未來不論在何處教書,都能成為傳遞光、愛與盼望的生命出口。「你們必曉得真理,真理必叫你們得以自由。」(約翰福音 8:32)
2
為藝術與設計學生的生命根基禱告
求神在他們追求美與創造的過程中,啟示那位一切美善的源頭。在面對畢業去留的壓力時,願主成為他們不動搖的根基,賜下平安與方向,讓他們的天賦不因現實壓力而埋沒。「各樣美善的恩賜和各樣全備的賞賜都是從上頭來的,從眾光之父那裡降下來的。」(雅各書 1:17)
3
為跨文化學生的處境與未來禱告
求主看顧這些離鄉背井的學子,在文化適應與學業壓力中,賜下夠用的恩典與同行的力量。求主指引他們的腳步,讓他們在台灣的學習歷程中,不僅得著專業裝備,也能遇見那位認識他們、帶領他們的主。「人心籌算自己的道路;惟耶和華指引他的腳步。」(箴言 16:9)
4
為校園成為真理與恩典流動之地禱告
祈求上帝讓台灣教會看見這群未來的教育者與藝術家。願教會成為他們展示才華、交流心靈的安全空間,讓這片土地不僅培育專業人才,也成為生命被更新、盼望被點燃之地。「你們是世上的光……你們的光也當這樣照在人前。」(馬太福音 5:14, 16)

今日行動: 如果您認識正在接受華語教學訓練或就讀藝術學系的國際朋友,請肯定他們的專業價值。您可以請教他們如何教一個漢字,或是欣賞他們的一件作品。在尊重其專業身分的同時,也為他們能成為一個「有生命深度的影響者」而默默守望。我們深信:美感的天賦與語言的奧祕,都是通往造物主的道路。

Wins國際學生接待與關懷

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